2016年4月21日，科技部、***联合出台了一份《中国公民科学素质基准》，提出了132个公民应该掌握基准点。结果引起了非常多的争议。

如第9个基准点，要求公民“知道阴阳五行、天人合一、格物致知等中国传统哲学思想观念，是中国古代朴素的唯物论和整体系统的方法论，并具有现实意义。”

国家意识到需要加强传统文化，

新版一年级语文课本的第二课，

就编排了一篇儿歌《金木水火土》。

水字，象形独体文，象流水旁边溅起点点水滴之形。

火字，象火焰的形状

金字，

是由三个图形：

今是冶炼房子的图形、

土字图形和金水分流图形

组合在一起造出的字，

指今在土上，土生金，

在今的房屋之下，

“八”分流出而产生了“金”。

金字是金属，金属物和黄金的意思,

金字借了“今”的音

金字产生后，以后与金属有关的字，

基本上都是以金字作为偏旁。

古时人们把铜称之为金，

青铜是古人以土烧制陶器实践过程中被认识的，

制陶温度达到600 摄氏度以上出现青铜金属物，

青铜熔点在700~900 摄氏度之间，

金字本义指青铜。

人们制作青铜器时，

必须把青铜化为水状，

才能制作不同形状的青铜器物，

金生作了水

水生木，木生火，

火生土，土生金，金生水。

五行相生，并不是凭空想象出来的，

汉字的产生也是戚戚相关，

没发现金属时，很多工具是石头做的，

如：石器时代，砍、破等字都只与石头相关，

干、戈等字，如果作为武器，肯定不会是金属的，

铁，同样是金属，但发现较晚，

汉朝才开始大规模应用，

与铁相关的字，石器时代是不会产生的，

学会用火之后，就会产生与火相关的字，

学会用火烧制陶土时，就会产生与土器相关的文字。

所以说，五行，不是一种迷信，

应该说是一种朴素的哲学思维，

我们不仅仅要在识字，

更是一种哲学思维启蒙。

因而，

汉字的产生，

源于生活，

源于生产实践，

源于对社会生活的观察，

源于自然，

源于对自然规律的发现。

（以上青铜图片来自网络，说文解字部分相关图文摘录自图书《人字学习法》）

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